Educação profissional

Empresas ampliam abrangência do projeto Formare e capacitam mais de 300 jovens por ano

A longa e vitoriosa atuação no setor automotivo não é a única semelhança entre Delphi, Mahle e Magneti Marelli. Essas empresas também assemelham-se por adotar nacionalmente o Formare, projeto de educação profissional para jovens de 16 a 18 anos de famílias de baixa renda, idealizado e coordenado pela Fundação Iochpe. Em todos os casos o projeto foi adotado inicialmente em uma unidade ou duas unidades e, em pouco tempo, foi multiplicado para as demais regiões onde as empresas possuem operações no Brasil.

Juntas, as três companhias somam 17 Escolas Formare e são responsáveis pela capacitação de cerca de 340 jovens por ano. “Esses casos demonstram claramente os benefícios que o projeto traz às comunidades onde as empresas atuam. Além disso, amplia-se a possibilidade de participação de seus colaboradores em um programa exitoso de voluntariado corporativo. Juntas, Delphi, Mahle e Magneti Marelli somam mais de 700 educadores voluntários”, explica Beth Callia, coordenadora geral do Formare.

A Delphi, uma das líderes mundiais em tecnologia de eletrônica móvel, componentes e sistemas de transportes, é parceira do projeto desde 2001, tendo iniciado a primeira turma na unidade de Piracicaba, no interior de São Paulo. “A presença do Formare em seis de nossas unidades é uma conquista para a Delphi, que acredita na educação como uma importante ferramenta de transformação social. O Formare nos ajuda a desempenhar nosso papel frente à sociedade e a desenvolver novos profissionais qualificados não só para nossas próprias unidades, mas também para a comunidade”, diz Gábor Deák, presidente da Delphi para a América do Sul. Com os bons resultados conquistados em Piracicaba, a empresa decidiu ampliar a iniciativa para as unidades paulistas de Cotia, Jambeiro, Espírito Santo do Pinhal, e as mineiras de Itabirito e Paraisópolis. Hoje a Delphi contribui com a formação de 120 jovens anualmente.

Para Adriano Bispo, gerente de Recursos Humanos e Responsabilidade Social da Mahle, multinacional alemã produtora de componentes automotivos, havia uma necessidade de um projeto social estruturado e focado. “Em 2001 as atividades sociais que tínhamos eram isoladas, e em 2002 decidimos implantar nosso Programa de Responsabilidade Social e focar nossas ações em educação e voluntariado. Inicialmente inauguramos a escola Formare nas unidades de Mogi Guaçu, em São Paulo, e Itajubá, em Minas Gerais”, diz Bispo. “O Formare se encaixou perfeitamente no que buscávamos, porque conseguimos alcançar nossos principais objetivos: formar cidadãos e transmitir conhecimento”, afirma.

Uma das vantagens apontadas pelo executivo é a mudança que o projeto proporcionou entre os colaboradores da empresa. “Os educadores voluntários potencializaram suas competências, espírito de equipe e visão social”, finaliza Bispo. O bom resultado dessa experiência motivou a companhia a expandir o projeto para as unidades de Jundiaí (SP), Limeira (SP), São Bernardo do Campo (SP) e Indaiatuba (SP). No total, a Mahle já capacitou quase 800 jovens.

A Magneti Marelli, tradicional fabricante de componentes automotivos, aderiu ao projeto em 2004, com a primeira escola em Hortolândia, interior de São Paulo. “Apoiamos essa iniciativa, pois enxergamos no Formare uma possibilidade de ajudar as comunidades onde temos presença”, conta Giusepe Giorgi, diretor de Recursos Humanos do Grupo Magneti Marelli. Atualmente, a empresa mantém cinco escolas nas unidades paulistas de Amparo, Mauá, São Bernardo do Campo e Hortolândia, além de Lavras, no estado de Minas Gerais, que juntas beneficiam aproximadamente 100 jovens por ano.

“Hoje é nosso principal projeto social, temos mais de 350 colaboradores que atuam ativamente como educadores voluntários Formare, de diversos níveis hierárquicos e áreas de atuação” afirma Giorgi. “Eles ganham conhecimento, em contato com a realidade e a história de vidas dos alunos, além de atuarem como cidadãos e agentes transformadores da sociedade”.

Todas as empresas que firmam parceria com o Formare mantêm, em suas unidades, espaços dedicados à capacitação dos jovens. Os formandos recebem certificados emitidos pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná reconhecidos pelo Ministério da Educação (MEC). O Formare dispõe de cursos de operador metalúrgico e serviços, assistente de produção e montagem mecânica, auxiliar de produção e logística, entre outros. Além disto, o projeto proporciona condições para que os alunos desenvolvam habilidades como trabalho em equipe, solução de problemas, visão de futuro e cidadania.

Franquia social

Criado em 1988, o Programa Formare tem como meta desenvolver as potencialidades de jovens de famílias de baixa renda, moradores das redondezas das empresas, a fim de integrá-los à sociedade como profissionais e cidadãos. Contudo, o projeto não se limita ao curso. Quando formados, os ex-alunos recebem apoio na obtenção do primeiro emprego. Aproximadamente 6,5 mil jovens já foram capacitados pelo Formare e cerca de 80% estão empregados.

A iniciativa teve inicio dentro das empresas Iochpe-Maxion S.A. em Canoas (RS) e São Bernardo do Campo (SP). Atualmente é um modelo vitorioso de educação profissional dentro de empresas; transformou-se na primeira franquia social do Brasil e multiplicou-se para diversos ambientes empresariais. A Rede Formare é composta por Escolas de Educação Profissional que oferecem instalações, benefícios e tempo de seus funcionários para atuarem como educadores voluntários dos jovens.

Os cursos, com duração de no mínimo 800 horas/aula, são elaborados pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) e monitorados pela equipe pedagógica do Formare, de acordo com as características de cada empresa e a realidade do mercado de trabalho local. A orientação pedagógica baseia-se nas diretrizes do Ministério da Educação, que prevê o desenvolvimento de competências e habilidades obtidas por meio da associação de teoria e prática. Os cursos são certificados pela UTFPR, instituição federal de ensino vinculada ao MEC, que mantém convênio com a Fundação Iochpe desde 1995.

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