Programa envolve crianças do Delta do Jacuí, em Porto Alegre, em atividades ambientais e culturais
Teve início nesta semana a terceira edição do programa Guarda-Parque Mirim, patrocinado pela Triunfo Concepa por meio da Lei de Incentivo à Cultura. O projeto envolve cerca de cem alunos da 4ª série do Ensino Fundamental de quatro escolas estaduais da região da Área de Preservação Ambiental do Delta do Jacuí: Maria José Mabilde e Almirante Barroso, na Ilha da Pintada, Oscar Schmitt, na Ilha das Flores, todas em Porto Alegre, e da escola Hiroshima, de Eldorado do Sul.
Os alunos participam de atividades de educação ambiental, com saídas de campo para plantio de mudas nativas e reconhecimento de animais, além de passeio de barco ao redor das ilhas. Também há oficinas de expressão corporal (com atividades de dança, circo, sensibilização musical e teatro). Todas as tarefas são acompanhadas de uma pedagoga e realizadas na sede da Unidade de Conservação da Secretaria Estadual de Meio Ambiente (Sema), na Ilha Mauá.
Com realização do Ministério da Cultura em parceria com a Secretaria Estadual do Meio Ambiente, a coordenação artística do programa é da coreógrafa Maria Walesca Van Helden, da Geda Companhia de Dança.
As atividades contam também com apoio operacional da Associação dos Moradores da Rua Martinho Poeta e tem coordenação geral da Gênese Social – Consultoria em Sustentabilidade.
O que é o Guarda-Parque Mirim
As primeiras edições do Guarda-Parque Mirim foram realizadas em 2013 e em 2014, envolvendo as escolas estaduais da região da Área de Preservação Ambiental do Delta do Jacuí Maria José Mabilde, Almirante Barroso e Hiroshima. Já foram beneficiadas com o programa cerca de 180 crianças.
O Guarda-Parque Mirim possibilita que os alunos tomem consciência do habitat em que estão inseridos e ensina formas de preservação da natureza. O propósito é que as crianças percebam a responsabilidade que têm com o Parque Delta do Jacuí, que contempla seis municípios do Estado.
Guarda Parque Mirim – www.facebook.com/guardaparquemirim
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